小1～小3生がスタディサプリを使うときの注意点

当記事では「小1～小3生がスタディサプリを使うときの注意点」についてまとめてみたいと思います。

小1～小2講座と小3講座とで多少使い勝手が変わるものの大差はなく，一般的に中学受験の準備を開始する学年が早くても小4であることからもわかるように，小3までは勉強する習慣を身に付けたり，学びを楽しいと思えたりする経験を重視すべきです。

ここでの結論は「多少なりとも親のサポートが必要」ということになりますが，以下ではまず，小1～小3という時期の特徴やスタディサプリの小学講座の概要をみていくところから始めて，教科ごとの注意点を続けてみていくことにしましょう！

小1～小3という時期とスタディサプリの特徴

基本的に，小学校低学年（ここでは幼児や小学3年生も含めます）という時期は，小学校高学年の勉強に繋げるための準備期間であると考えられています↓

いわゆる「読み書きそろばん（最近は情報も）」に分類される基礎学力を高めることが必要になる他，学ぶことの楽しさに気づいたり学習習慣を身に付けたりといった意識改革を行うことにもなるため，実際は大学入試の結果を左右してしまうほどの重要な時期であると言えてしまうかもしれません。

もしも，あなたの周りに難関大に合格した知り合いがいるようであれば，その方の小学校時代の成績について尋ねてみてください。

多くは，

と答えるでしょうし，そうでなくても，何らかの特殊な才覚を発揮していたはずです。

具体的には，「何か特別なものに並々ならぬ興味を示していた」とか「やたらと記憶力が良かった」だとか，「何も勉強していないのに，とある科目の成績だけは群を抜いていた」などが挙げられます。

このように神童化する原因は様々で，例えば，小4の1年間で小学内容をすべて学んでしまったからかもしれませんし，小学校に入学する以前の英才教育が功を奏したのかもしれません。

いずれにせよ，小学校で好成績を修めるためには，態度を含めた勉強の基本能力が備わっていることが必須であり，それは算数や社会のような領域に限らず，ゲームだったりスポーツだったり，はたまた日常生活だったりにおけるパフォーマンスまでもを高めてくれる結果となるでしょう。

ゆえに，どの進路を選ぶにしても小1～小3生に勉強のイロハを教えることは重要で，最近はAIを搭載した個別最適化学習を含め，ICT機器の恩恵にあやかる機会が増えていますから，スタディサプリに代表されるオンライン教材を早期のうちから導入することを前向きに検討しておくべきでしょう。

ちなみに，中学校受験をする生徒の場合，小4または小5で塾に通い始めることが多いですが，低学年の授業内容とこれら高学年の授業内容は大きく異なります。

小学校高学年の授業では，令和の時代においても知識の詰め込み戦略がいまだに有効で，頭の柔らかさを問う問題ですら「柔軟な思考力を養う方法」的なものを数多くインプットしておくことで対応が可能です。

遊ぶ時間を犠牲にしてまで勉強することが100％良いことだとは言いませんが，それでも，難関中学校に合格する力のある小6生の学力というのはそんじょそこらの中3生を凌駕していて，特定の分野に限っては高3生をも上回る学力を身に付けてしまうことすらあります。

そもそも，年齢差にしてみれば高々6年です。

現実世界では，社会人になって以降，ひたすら学力が低下していくだけの大人も存在するわけですから，学生レベルで能力差がおかしなことになっていたとしても驚くほどのことではないでしょう。

つい最近も，塾の卒業生から「はるかに年上の上司が自分よりも学力的に劣っていて困るんです」という愚痴を聞かされたばかりです。

 

ミッション機能

さて，スタディサプリの小学講座に話を戻すと，細々とでも長く使っていく使い方がおすすめです。

小1～小3講座は2023年9月から2025年4月にかけて大規模なリニューアルを行ない，ミッション機能が追加されたことで独学をしやすくなりました。

今では，1日15分を目安に，日々の勉強習慣を簡単に身に付けられる教材となっています↓

ミッション機能が登場するまでは親のチェックが必須であり，学年が変わるタイミングや長期休暇での総復習，はたまたテスト前のような短期利用を当サイトでは勧めていたものです。

それが今や，1ヶ月の間だけでも毎日ミッションをこなすようにすれば，どのように勉強していけばよいのかが自然とわかるようになりました。

とはいえ，親のサポートが全く不要であるかと言われれば，決してそのようなことはありません。

詳しくは後述しますが，いずれはミッション機能を離れた使い方もできるようになるべきです。

 

登場キャラクター

スタディサプリの小1～小3講座に出てくるキャラクターは3人で，それぞれイヌとペンギンとクマの姿をしています。

名前をそれぞれ「きくまる・まかろに・ささくませんせい」と言い，前2人を生徒役として，会話形式でレッスンが進んでいくところが特徴です↓

ただし，アニメーション動画の用意があるのは小1～小2講座に限られ，小3講座はドリル形式のみであることに注意してください。

とはいえ，先取りや戻り学習でリニューアル前の小3講座を利用すれば，基礎レベルに解説動画が存在し，そこに登場するのは鳥のような見た目をした「ヨリー」と呼ばれるキャラクターです↓

 

 

スタディサプリ小1～小3講座と親のサポート

スタディサプリの小1～小3講座は，学校の復習用として使うことがメインに想定されていて，先述したように，リニューアルを経て独学がしやすくなりました。

とはいえ，決められたペースで学習できているかやちゃんと理解できているかどうかは，親の方で定期的に確認しておきたいところです。

完璧にできていた場合であっても褒めることができますし，子どもがどんな内容のことを学んでいるのかを把握しておくと，食事中の話題などに出しやすくなります。

わが子が気を良くして自己肯定感が高まった結果，勉強が好きになるかもしれませんし，少なくともやる気は高まるでしょう↓

ここでは，親ができるサポートとして，

• 状況を確認する
• 積極的に干渉する

という2つのやり方を紹介します。

学習状況を確認する

毎日でなくて構わないので，「まなレポ」を1週間単位などで確認し，出来と学習内容をみておきましょう（メールで速報が送られてくる他，サポートWebまたは学習Webから，まなレポを能動的に確認することができます）↓

詳しい活用法はスタディサプリで親の管理は必要？まなレポを使った指導法に書きましたが，この機能を利用することで

などと子どもに尋ねずに済みます。

実際は頑張っているのにそのような疑いの目を向けられてしまえば，親との信頼関係が根本から揺らぎかねませんね。

なので，継続的に勉強できているようであれば，必ずそれを褒めるようにしてください。

子どもが勉強することが当然だとは決して思わず，小さな頑張りでも見逃さずに褒め，さらなる努力をさりげなく促すことが，小学校低学年の子を指導するときのコツです。

 

積極的に干渉する

スタディサプリを予習代わりに使う場合や，学校の授業がわからなくて導入する場合には，親ができるだけ時間を作って子どもの勉強に干渉するようにします。

1回目にバツがたくさん付いてしまうことで，学習意欲が削がれてしまう小学生は少なくないでしょう。

特に，アニメーション動画が存在しないレッスンにおいては，ドリルを解き終わった後の解説だけを頼りに理解していかなければなりません。

そのような勉強法では心許ないと思うのであれば，ひとまず親が子どもの隣で簡単な講義をし，その確認として，問題を解かせるようにしてください。

まなレポをみていて正答率が悪い単元があることに気付いたら，再度子どもと一緒になって解き直してみるのも良い方法でしょう。

出来に問題が見られなければ，これまでに学んだドリルを抜き打ち試験のように使うことができますし，本屋で市販の問題集を買ってきて解かせてみるでも構いません。

特に算数と国語は，知識の抜けがあると学習効率が著しく低下することになるため，スタディサプリを使い始めたばかりの頃は，その日に学んだ一番最後のレッスンを親の前で解いてもらうのがベストの方法です（この目的では，以下のようなリニューアル前の講座の方が使いやすいでしょう）↓

できればこの際，子どもに「これこれはこうだからこうなる」などと説明してもらうようにすると，子どもの伝達能力も高まって一石二鳥です。

もちろん，子どもが苦手な教科や単元が判明した際は，親が一緒になって解決しましょう！

例えば，それが漢字であれば，子どもが間違えたものを書き留めておき，後でまとめて出題してやるだけでも大変有意義な復習になります。

その他，時計の問題で躓いたようであれば「今何時？」などと積極的に声掛けができる他，時計の形をした知育玩具を使って実演して見せるのも良いですし，インターネットで良さそうな動画を探してくることもできるでしょう。

わからなければChatGPTに尋ねてみるでも構いませんし，理科や社会に関しては週末に動物園に出かけてみるとか，スーパーに出かけたときに話題に出してみるなど，親の方でやれることは色々と考えられるはずです。

頻度は少なくなるものの，週末にはスタディサプリで体験できないこと（旅行や，博物館や工場を訪れるなど）を行うようにし，子どもの好奇心を刺激することも忘れないようにしましょう。

なお，有効とされる声掛けとして，これまでにスタサプ運営が話していた内容を以下にまとめてみました↓

• ミッション1つだけならすぐできるからやってみよう！
• アニメ開始まであと15分あるからもう1つやってみない？
• 今日のレッスンが終わったら一緒にゲームしよう！
• 何問間違えてもOK。勉強で大事なのは解き直しだからね！

目標を設定するのであれば，できるだけ具体的な内容にすること，そしてルールを決めた場合には子どもの目の届くところに貼っておくのがコツです。

しばらく試してみてダメそうであれば修正しますが，「何分間勉強しようか」ではなく，やる量（ページ数）を定めてしまう方が良い結果に繋がりやすくなります。

例を挙げると，「15分は勉強しなさい」の代わりに「1レッスン終わらせよう」と声掛けをすべきです。

ついでながら，毎日必ずすること（食事や入浴に睡眠）の前後に勉強時間を設けるようにすると習慣化しやすいとも述べておきます。

次章からは，教科ごとの注意点をみていきましょう！

 

 

スタディサプリの小1～小3国語を使うときの注意点

スタサプ小1～小3国語の使い方

スタディサプリの「小1～小3国語」では文字と言葉を中心に学ぶことができます。 各学年で覚えるべきとされる平仮名や漢字の他，文章を正しく読む際に必要な句読点の処理だったり，言葉の持つ意味や役割だったりの理解を深めることが可 ...

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スタディサプリの小1～小3国語ですが，基本的には知識として持っておくだけでよいので，繰り返し学ばせることに重点を置くようにしますが，最初は親が一緒になって解くようにして，2回目から子ども1人でやらせてみると盤石です。

内容については上の記事で詳しく説明しましたが，書く・読む・話す・聞くという，まるで英語の4技能のような能力を伸ばすことができます。

スタディサプリの小1～小3講座にはテキストが存在せず，文字を書く機会が少ないので，記述問題の対策は学校の教材に一任するなどと割り切りましょう。

もっとも，リニューアル後は漢字の問題を中心に一部文字を書く作業が含まれるようになりましたし，令和時代らしい内容のレッスンが増えました。

このとき，タッチペンがあると書く作業が捗りますが，最悪指やマウスでも文字は書けるので，わざわざ新しく買う必要があるかどうかは各自で判断してください（値段は2千円～2万円と各社で開きがあります）。

別にノートを用意して学ばせる場合，「間違えた漢字だけを10回書かせる」などと決めておくと，長期休暇や週末などに，これまでに間違えた漢字（ノートを見直せばわかります）を親が口頭で質問して解かせることが容易になります。

この他，小学生に漢字を教える方法のところで紹介した方法を使うことで，言葉に対する意識が変わってくるでしょうし，漢字検定も小1から受けられるので挑戦させてみるのもありです。

聞くと話すに関しては，親とのコミュニケーションがそのまま良いトレーニングになるため，前章で述べたような意志疎通を図ってみてください。

 

 

スタディサプリの小1～小3算数を使うときの注意点

スタサプの小1～小3算数の使い方

2022年の3月に新しくスタディサプリの仲間入りを果たし，2023年9月から2025年4月にかけて講座のリニューアルが行われた小学校低学年向け講座ですが，算数は特に内容が充実しています。 今回は「小1・小2・小3算数」と ...

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次に，小1～小3算数講座の注意点についてみていきますが，スタディサプリの小学校低学年向け講座が最も力を入れているのが算数で，難易度が異なる問題が用意されている他，アニメーション動画が存在します。

基本的には手を動かす必要はなく，小学校で普段からドリルをやらされていると思うので，家では気楽に学ばせる方針を採用するで構いません。

ただし，内容的には計算や単位を扱うことになり，これらを正確に理解しておくことは今後の学習を助ける意味で重要です。

学校のドリルを見て，出来が悪いところをスタディサプリで学ばせることもできるでしょう。

算数が得意な小学生は，どんどん上の学年の講座に進んでしまって構いません。

そのときの物差しとして，数学検定とその受検目的についてで紹介した算数検定がおすすめです。

 

 

スタディサプリの小3理科・社会を使うときの注意点

スタサプの小3理科の使い方

2022年3月，スタディサプリに「小3理科」講座が新しく追加されました。 当時すでにあった小学校4～6年生向けの講座と比べると，本講座が扱う内容は範囲が狭く，得られる知識の量も少なかったのですが，身の回りにある自然や物が ...

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スタサプの小3社会の使い方

普段通っている小学校で2年生までは生活科として学んでいた事柄が，3年生になると社会や理科となって再登場してきますが，4年生までの内容はあくまで基礎固めという位置づけです。 なので，国語や算数と比べると重要性の点で劣ります ...

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スタディサプリの小学校低学年向け講座の中で，理科や社会は小3講座から始まり，小1～小2向けの講座（小学校では「生活科」と呼ばれます）はありません。

小4講座からは講師による本格的な講義が行われるようになるスタディサプリですが，小3の理科・社会の講座で学ぶ際は，調べる習慣を身に付けさせるのと同時に，発展的な内容に誘導していくことを意識しましょう。

ドリルはカラフルで視覚に訴えかけてくるものではありますが，理科だと他に小学館の図鑑を与えてみたり，博物館や科学館に出かけてみたりすることが考えられます。

社会では自然とまちが主なテーマなので，地図を片手に探検させてみたり，地元の史跡を訪れてみたりするのがおすすめです。

歴史という科目が登場するのは小学5年生になってからですが，歴史マンガであれば低学年からでも導入できますし，国語の勉強にもなります。

スタディサプリの伊藤賀一先生も講談社のものを推薦していました。

ちなみに，最近の歴史マンガは大学受験に使える本格的な内容なので長く使うことができますし（入試に使えるレベルとするなら高校入試まで），親が学び直しとして読むのにも適しています。

それ以外として，トイレに小学生用の学習ポスターを張ってみるなど，様々な工夫を凝らしてみてください。

暗記科目はオリジナルの教材を作るのが有効で，語呂合わせを子どもと一緒に作ってみるのは良案です。

 

 

スタディサプリのはっけんを使うときの注意点

スタサプのはっけんの使い方

2025年7月，スタディサプリの小1～小3講座に「はっけん」のレッスンが追加されました。 理科や社会に似ていますが，どちらかと言えば，小学校の総合的な学習の時間に扱う内容で，ここで学んだことをきっかけに，興味の幅を広げて ...

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先ほど，週末には子どもの知的好奇心に働きかけることの重要性を解きましたが，そのためのヒントとして，スタディサプリにある「はっけん」というレッスンを使うことができます。

こちらは雑学を身に付けられるクイズ的な内容になっていて，扱う内容は幅広く，特定の教科だけに留まりません。

「自然を観察しよう」のところで葉っぱや石の話が出てきたのであれば，近くの河原に出かけるようにすることで，産卵しているチョウや葉っぱに擬態しているイモムシや変わった形の石を見つけられるでしょう。

合わせて，水難事故の危険について教えることもできるはずです。

日本では，夏休みを中心に体験型の展示イベントが開催されるのが恒例となっているので，その候補地選びに役立てることもできるように思います。

何がきっかけとなって将来の進路が決まるかはわかりませんが，幼少期の体験が後の人生に大きく影響を及ぼすことは少なくないです。

 

 

まとめ

以上，スタディサプリの小学講座から低学年向けのものを使う際の注意点をまとめてきました。

ここまで読んできて，スタディサプリだけでもかなりの程度，満足のいく学習を行うことができることがわかっていただけたのではないでしょうか。

とはいえ，小1～小3は「読み書きそろばん」を教え込む大切な時期であるため，親は子どもに積極的に干渉してともに学んでいくという姿勢が大切です。

そのため，スタディサプリは子どもよりも親の方のスケジュールやメンタル面に余裕がある時期を見計らって導入することをおすすめします。

親のサポートとして「褒める・話題に出す・積極的に指導する」ことを主に挙げました。

1点目に関して補足すると，子どもに求めるレベルを自分（親）が期待するよりも下の位置にあえて設定することによって，多くの褒めポイントを生み出すことができます。

特に，小3の理科と社会は急いで学ばせるようなものではありませんので，子どもの実世界の見方を変えるためのきっかけ作りとして学ばせてみてください。

スタディサプリを上手く使って勉強習慣が身に付けば，小4以降も使い続けられるでしょうし，本格的な中学受験のための塾に通うことになっても対応しやすいでしょう。

ひょっとすると，高校3年生になってもスタディサプリを使い続けるような長い付き合いになるかもしれません。

スタディサプリはそれだけしっかりしている教材です。

これから開始される方は，以下のキャンペーンコード情報を確認して，無料体験から始めるようにしてください↓

最後までお読みいただきありがとうございました。