高校生のための学びの基礎診断と認定ツールの紹介

2018年度から，文部科学省において「高校生のための学びの基礎診断」がスタートしました。

中を覗いてみると，高校生の基礎学力を測定するための一定の基準をクリアした民間試験がずらりと並んでいます。

教育改革においては「生徒の学習状況を多面的に評価すること」が重要な課題として挙げられていますが，各学校は認定された質の高い民間試験（測定ツール）から各校の教育方針に沿ったものを使うことで，自分たちの生徒の基礎学力をより確かなものにすることができるようになったというわけです。

生徒側はただ黙って与えられる側ではあるものの，文科省のお墨付きということで，多少安心して受けられますし，弱点を発見できたり，自分の成長具合を自覚できるメリットがもちろんあります。

今回の記事では，そもそも「高校生のための学びの基礎診断」とは何かから始まり，実際どのようなツールが認定されているのか，具体例も交えながらみていくことにしましょう！

高校生のための学びの基礎診断とは

「高校生のための学びの基礎診断」とは，義務教育において高校生が身に付けるべき基礎学力の習得度合いを測定するために文部科学省に認定された民間試験（正確には認定する制度自体）のことで，各高校はその結果を参考に，自分たちの教育についての反省を行うことができます。

なお，この制度が創設されたのは2018年と比較的最近のことで，夏に審査を行い，秋に認定された測定ツールが公表され，2019年度から利活用され，見直しは3年ごとに行われる予定です。

ちなみに認定されるためにクリアすべき基準には以下のようなものがあります↓↓

現在のところ，対象科目は主要3科目（英語・国語・数学）のみですが，地歴公民や理科といった教科が加わる可能性は無きにしも非ずです。

認定されたツールについては，文科省のHPに行くと詳細を確認することができるので，興味がある方は早速行ってみてください↓↓

ここでは例として「文章読解・作成能力検定」をみてみますが，目的や対象教科，そして難易度や特長などが，各測定ツールごとにまとめられていました↓↓

各学校はこうした情報を判断材料にし，各校の方針に合った測定ツールを複数選択することで，年間指導計画などに反映していくこととなります。

そしてそれらのテスト結果は，学校自体の指導がうまくいっているかの確認や改善に役立てられるというわけですね。

イメージとしては以下のようなものとなります↓↓

なお，測定ツールの難易度的には大きく2種類があり，

となっています。

とはいえどちらか1つを使わなければいけないことはありませんし，複数のツールを組み合わせて使うことになるわけですから，そのさじ加減はあくまで各学校の利用目的次第です。

原則として大学受験目的で利用することはありませんし（英検のように結果的に推薦入試で有利になるものがあるとしても），教科や測りたい資質能力に合わせてピンポイントで選択できたり，PDCAサイクルの構築に役立つ民間試験だけが国に認定されています。

実際の活用については以下の画像を見ていただくと理解しやすいと思いますが，定期試験の合間に各学校ごとに独自に診断ツールを組み合わせて利用していく感じですかね↓↓

なお，全高校で同じ時期に共通の基礎診断ツールを活用することで全国の順位が確認できますし，英語教育を売りにしている学校などでは，英語だけの測定ツールの結果が学外向けのアピールとして使えるかもしれません（データを公表する義務はありません）。

本章の最後に，2018年度にめでたく認定された団体についてまとめておきましょう↓↓

この中だと，リクルートマーケティングパートナーズの提供する試験は，英検や漢検さらにはベネッセの総合学力テスト（都内でよく目にします）などに比べると，特に新鮮なものに映ります。

次章では，スタディサプリを例に「学びの基礎診断」の特徴についてみていくことにしましょう！

 

スタディサプリの学びの活用力診断とは

リクルートが提供する測定ツールは「スタディサプリ学びの活用力診断」と呼ばれ，ICTが注目されるこれからの時代に相応しく，連動するオンライン教材による事後学習が可能なところが特に魅力的です。

公式HPで挙げられていた3つの特徴としては，

といったもので，先の基準に挙げた問題の質であったり，測定結果を生かした指導が行いやすいものとなっています。

導入してから一定期間が経過したタイミングで成績を比較することにより，生徒の能力が段階的に伸びているかの確認も当然ながら可能です。

ユニークな点として，試験内容とスタディサプリというオンライン教育サービスが連動しているので，1人1人に個別最適化された復習を提供することができるところでしょう。

個人で民間のテストを受けたことがある方ならわかるかと思いますが，テスト結果に自分の苦手分野が書かれていても，一体どの教材のどのページを勉強すればよいかがわからず，結局なんとなく復習しては終わりにしてしまうものです。

しかし，試験結果が返ってきた際に「○○という講座の△△という講義を観て学ぶように」といったアドバイスが受けられるとしたらどうでしょう。

スムーズに復習まで行うことができるはずです。

現に本ツールを利用した生徒は，数ヶ月間スタディサプリの一部範囲を自由に復習に用いることができます。

ここ数年でスタディサプリはいくつもの学校で急激に使われるようになっており，そこで培ってきたノウハウがあるからこそできる結果なのでしょう。

なお，利用者が多いツールを利用するメリットは比較データの精度がより高いことであり，スタディサプリでは偏差値ならぬ「相対評価指標」といったものが算出され，全国の活用校の結果と照らし合わせながら，どの分野を優先的に取り組むべきかがわかるというものです。

本測定ツールの実施内容については以下のようなものが知られています↓↓

となっており，診断後に返却されるのは，

です（理社では提供されないものあるようですが）。

赤字部分は先ほど紹介した，他の測定ツールには真似できないスタディサプリならではの強みであり，「振り返り会」というのは，診断結果を教員と担当者が一緒になって確認し，今後の指導計画や試作案を考える際に生かすためのものとなります。

なお，個人用に提供されているサービスとはやや違う部分もありますが，一般的な機能や学習コンテンツについては以下のまとめページを参考にしてください↓↓

 

まとめ

以上，2019年度から採用されている「高校生のための学びの基礎診断」の概要と，文科省に認定された測定ツールの中からスタディサプリを取り上げ，その試験内容についてみてきました。

どの測定ツールを用いるかについてはあくまで学校側が決めるものなので，高校生としては，自分が受けた試験結果を元にしっかりと自分の強みと弱みを認識し，前回よりも良い成績を残せた際は大いに自分を褒めては自己肯定感を高めていってほしいと思います。

もちろん学校側は，測定ツールを上手に組み合わせては生徒の内情を細かく把握し，PDCAサイクルによる改善により，是非とも適切な指導に生かしていただきたいものです。

この先，さらなる測定ツールが追加されたり，既存のツールが大いに改善されることもあるでしょう。

次回の認定結果を楽しみにしています。

最後までお読みいただいた方，誠にありがとうございました。