【大学受験ディアロ完全ガイド】対話式指導で「説明できる力」を鍛え，合格を確実にする

「Ｚ会の映像授業」に「対話式トレーニング」を組み合わせたのがこのコースで，ディアロが創設された当初から当サイトが一番推している学習スタイルです。

前者はＺ会のオリジナルテキストを使って学べる動画で，自宅で予習を行い、塾で演習と確認を行う「反転学習」と呼ばれる非常に効率的な学習形態となります。

映像に登場してくるのはＺ会の精鋭講師陣で，他塾では聞けない質の高い内容を学べますし，アーカイブ形式なので24時間いつでも観られて，自分のペースに合わせて視聴速度も自由に変更可能です。

さんくす

ちなみに，Ｚ会の映像に出てくる中村先生。私が高校生だった数十年前に授業を受けたことがありますが，今も変わらずわかりやすさの極致です。

学習スタイルですが，予習こそ自宅で行うことになるものの，ディアロ側で「映像をどこまで理解できているか」のチェックや学習法の指導などを別に行ってくれるため，単に映像を観て終わりとはならず，プロの第三者の目がしっかり入ることで決して雑な学びにはなりません。

対応科目は多くの受験科目を網羅している他，このコースならではの最大の魅力として，自分で学んだ内容を実際の対話の中で「さらに深い生きた知識」にまで高められるところが挙げられます。

自宅で予習した内容を、塾でトレーナーに対して「自分の口で説明」しなければならないため，自分の言葉でわかりやすく言い換える練習を積むことができ，トレーナーとの問答を通して「あ、そういうことだったのか！」という様々な深い気づきも得られるわけです。

ディアロのAIトレーニングコースでは「atama＋（アタマプラス）」と呼ばれる最新AIを搭載した教材を用い，一部の限られた教育機関でしか使うことができない「個別最適化学習」が可能です。

atama＋の最大の特徴として，タブレット上で問題を解いていくほどに学習者の理解度や見えない弱点がデータ化されて蓄積されていくことが挙げられます。

全国のユーザーから集められたビッグデータはAIの分析力を高め，あなたが次にやるべき最適な問題を探す際に役立てられるわけです。

問題に正解したかどうかで次に解く問題が変わることになりますが，これはいわば，自分のすぐ隣に「自分の弱点をすべて把握している優秀な専属の先生」がいてくれることに他なりません。

なので，学年を超えて学び直すべき事柄にも瞬時に対応でき，積み重ね学習の根本部分から丁寧に教えてもらえるので学習の無駄が全く生じません。これまでにないほど速いスピードで学べてしまうところが，atama＋が圧倒的な評判を呼んでいる理由の1つです。

実際，本教材の理念として提示されているのは

• テクノロジーやAIを活用して基礎学力の習得にかかる時間を半分以下とし，余った時間を社会で生きる力の習得に充てる

という素晴らしい内容で，今では駿台予備校を始めとした多くの大手塾でも採用されています。

もっとも，記述問題を添削したり，小論文の指導に用いたりすることはできないため，AIトレーニングコースにおいて利用できる科目には制限があることを忘れないようにしましょう。

高校の科目で言うと「英語・数学・古典・物理・化学・生物・日本史・世界史・地理・情報」に対応していて，中学内容は「英語・数学・国語・理科・社会」です。

彼は，まだ開校してまもない時期にディアロに入りましたが，興味を持ったきっかけは先輩からの勧めがあったからだったそうです。

もっとも，それだけで通塾を決めたわけではなく，実際の決め手となったのはディアロの教室の雰囲気の良さだったと言います。

ディアロに限りませんが，どんなに他人が良いと勧めている塾であっても，それはあくまで「その人にとってその塾が向いていた」というだけにすぎません。

それに，塾関係者でもない人がすべての塾に精通していることはあり得ず，他にもっと自分に合う塾がある可能性は残りますし，同じ塾であっても教室（校舎）が違うと雰囲気がガラッと変わることもよくある話です。

とはいえ，勧めてくれた人は何かしらの確信を持って「良い」という判断を下しているわけですから，何も知らないところに飛び込むよりは良い結果に繋がりやすいでしょう。

なので，それはそれで1つの候補先に追加し，体験授業をいくつか受けて塾の雰囲気を肌で感じた上で，他と比較して最終的にどこに通うのかを自分自身で決めることが重要です。

また，Aさんはディアロで良かったこととして，授業中に行われる対話式トレーニング（生徒による解答のプレゼンテーション）も挙げていました。

これは，兄弟や友達に勉強を教えることでも似た経験ができる他，勉強ができる人に自分の勉強を見てもらっても同様の学習効果が得られます。

ちなみに，ディアロのスタッフは学力はもちろん，対話能力（コミュニケーション能力）にも非常に長けていて，勉強の話題を介して温かいコミュニケーションを取ることで生徒の学力とやる気は自然と伸びることになるわけです。

なお，私も個別指導塾で生徒に「今日理解したことを自分の口で説明してみて」と促すことがあります（授業の最後にまとめとして復習時間を設けることが多いです）が，それをやるのとやらないのとでは理解の深さが全く変わってきます。

確認がてら行う小テストと同じくらいの絶大な効果があるといっても過言ではありません（対話の場合，講師の傾聴能力が必要となるだけで，生徒側の負担はほとんどかかりません）。

個別指導では大人数の集団授業よりも，講師との人間関係（信頼関係）が大きな意味を持ちますが，1人の講師が100人を相手にする集団授業に対し，マンツーマン形式であれば，講師と生徒の間により強力で親密な関係性が築かれることは明らかです。

信頼関係の築き方については色々なやり方が考えられますが，自分は日々のコミュニケーションが最も大切だと感じています。

個別指導の塾といっても，授業内容がただ黙々と問題を解くだけの演習で終わってしまうところは少なくなく，それだと講師と会話する時間はほとんど取れませんし，毎回担当講師が変わる塾であれば，また一から自分の状況を説明しなければならず，いつまで経っても関係性に進展が見られないものです。

もちろん，個人の事情に踏み込み過ぎることも問題ですが，生徒が塾でほぼ一言も発せずに帰宅するのであれば，それは非常に寂しいことのように感じられます。

利益が出ないと塾は潰れてしまうので採算性を無視することはできませんし，1人の先生が複数人を見る個別指導塾がほとんどですが，それでも，講師が生徒とのコミュニケーションをどれだけ重視しているかで受験の結果は大きく変わってくるものです。

たとえ授業に直接関係ない話であっても，本人のやる気を高めてくれたり，生徒の性格をより深く知るためのきっかけになったりするわけで，結果的にそれが強固な信頼関係へと繋がります。

また，生徒側が上手くプレゼン（説明）できなかった場合には，講師側は「自分の教え方が不十分だった」と反省して軌道修正できるため，ディアロが採用している対話式トレーニングは生徒と講師の双方にメリットがある素晴らしい授業形態です。

「部活で忙しい中でも，授業を20時45分～21時30分のような遅い時間帯に行ってもらえたことで，無理なく通塾することができました。」

と述べているBさん。

大手の集団授業だと，大人数を特定の時間（1コマ）に一斉に集めることになるため，どうしてもスケジュールに融通が利きません。

もちろん，不規則に授業を取ることで対応することもできなくはありませんが，それだと学習リズムも不規則になってしまうので，勉強を習慣化するという観点からすればマイナスです。

開校して日が浅い校舎だと，個別指導であっても時間帯が変われば別の先生が担当になってしまうこともありますが，それは頻繁ではありませんし，その時は「初対面の人に自分の考えを論理的にプレゼンできる良い機会が訪れた」と前向きに捉えるようにしてください。

色んな人に自分の考えをしっかりと説明していると，時にそれが議論に発展し，さらに深い理解や思いがけない気づきに達することがあり，それこそが私の考える個別指導の最高の形です。

上のBさんも，「参考書を読んでわかったつもりになる」ことと「自分の言葉で他人に説明できる」ことの決定的な違いについてよく理解していました。

時間に融通が利きやすいということは，それだけ生徒一人ひとりに合わせた親身な指導が可能になるわけです。

塾に通える時間帯についてはもちろん，生徒がこれまでどういった授業を受けてきたのか，そしてどのような計画で勉強を進めているかについても，個別指導の塾であればしっかりとカルテに記録を残しています。

これはつまり，1人1人に対して細かく目が行き届いていることを意味し，複数人の講師が1人の生徒を教えることになっても，情報の共有がしっかりできていれば，実際に教える講師が変わっても授業の質が大きく変わることはありません。

最近だと，AIがこの学習管理の業務を請け負うことが増えてきましたが，まだまだ大教室での集団授業には対応しきれておらず，先生の力量次第で授業のわかりやすさがガラッと変わってしまうことには注意が必要です。

なお，これまでに紹介したAさんもBさんも「もっと早くに受験勉強を始めていれば」と後悔していましたが，私からすると，その分充実した高校生活を楽しめたわけですし，そもそも受験とは「試験当日にピークを間に合わせる」べきものです。

早くから勉強を始めた生徒であっても，入試直前になれば「この科目の対策が遅れた」と感じる不安は必ず生じるものですし，さらに言えば，どんなに優秀な子であっても不合格の憂き目に遭ってしまうのが受験（特に難関校の受験）の厳しさですので，開始時期が遅れたからといってそこまで悲観することはありません。

「やろう！と決意したその時が一番のスタートラインであり，そこに遅いも早いもない」というのが，長年高校生を指導してきた私が現場で感じていることです。