今回は，漢字が苦手な小学生に役立つ「マンガを使った勉強法」を紹介します。
「子どもが漢字ドリルを嫌がる」「何度書いてもすぐ忘れてしまう」と悩む親御さんは多いのではないでしょうか。
とはいえ，「マンガで学ぶ漢字」といった専用の学習マンガや参考書をわざわざ購入するわけではありません。
あくまで，娯楽として読む普通のマンガを教材に使うところがポイントです。
勉強習慣が身に付いていなかったり，勉強そのものが嫌いだったりする子どもは特に，楽しみながら漢字に慣れ親しむ経験をする必要があります。
そもそも，効率面だけを考えるのであれば，漢字ドリルをガリガリ解かせる方が早いかもしれません。
しかし，ドリルを苦手とする子どもは多く，学校の宿題でやらされた上に，自宅や塾でも同じ勉強法を強いられれば，すぐに嫌気がさしてしまうのは目に見えています。
今回紹介する漢字の勉強法は，上手に工夫して行うことができれば要約力や論理的思考力をアップさせることもできます。
また，ちょっとした空き時間に取り組めるため，親子のコミュニケーションを取る手段としても非常に有効です。
実際，私が塾の指導で行い，成果が出ている実践的な方法でもありますので，ぜひご家庭でも取り入れてみてください。
小学生の漢字学習にマンガを教材として使う理由
マンガが好きな子どもは多いです。
純粋に読んでいて楽しいですし，物語から元気をもらえます。
読み終わると何かしらの教訓が得られるものがほとんどで，登場したキャラクターのように生きたいと思ったり，ためになる知識や考え方を学べたりするはずです。
映画の主人公に影響されてその言動を真似るようになったり，日本各地を巡る旅行系のTVゲームで遊ぶことで地理や特産物に詳しくなったりすることも同じ理由です。
例えば語学学習においても，あるマンガの日本語版と英語版を2種類用意し，同じ内容を別の言語で読み比べする勉強法が考えられます。
最初に日本語で大まかな内容を頭に入れてから英語版を読むことで，未知の英単語に出会っても内容を推測しやすくなります。
いちいち立ち止まることなく多読できるようになるため，教科書で学ぶよりもずっと楽しく実用的です。
もっとも今の時代，英語版さえあればそれを日本語に機械翻訳することも容易です（日本語版から英語にするのは正確性が評価しにくいのでおすすめしません）。
その他，歴史や数学をマンガで学んだ方も多いのではないでしょうか↓
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マンガで歴史を勉強する方法
マンガを漢字の勉強に用いる方法についてはすでに記事にしましたが，「日本の歴史を効率良く学ぶ」際にもマンガを大いに利用することができます。 これは大ヒットした『ドラゴン桜』で紹介されていた勉強法の中にも登場しましたが，私が ...
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イラストが理解の助けになりますし，思った以上に詳しく書かれているものも少なくありません。
自分が慣れ親しんだキャラクターが説明してくれれば，より身近に感じられるでしょう。
これは小学館のような版権物を抱えている出版社が得意としていることで，ドラえもんやコナンといった人気キャラクターが登場する教材は昔から人気があります。
全部がマンガで書かれていなくても，導入部分にだけマンガを使った参考書もよく目にするでしょう。
これに関しては，学習したい単元の全体像をぼんやりとでも把握してから教科書で詳しく学ぶことで，勉強への苦手意識に繋がりがちな「初見で難しいと感じてしまうリスク」を大きく減らすことが可能です。
また，私自身も源氏物語をマンガで読んであらすじを理解していたおかげで，大学入試の際に大変有利に働いた経験があります。
さて，今回のテーマは「小学生の漢字」なので，次章ではマンガを使った具体的な勉強法についてみていくことにしましょう！
小学生向け！マンガで漢字を勉強する手順・教え方
マンガの対象年齢が厳密に何歳なのかは定かではありませんが，幼年向けや少年・少女向けのマンガは小学生以上を対象としており，低学年の子どもでも読めるようにルビ（ふりがな）が振ってあるものが多く，セリフが多い作品だとかなりの数の漢字が登場します。
ここでは「名探偵コナン」を例に説明していきますが，第1巻を少し読むだけでも以下のような漢字に出会うことができました↓
コナン第1巻に登場する漢字
窓，害，構造，神経，策，危ない，約束，事件，鉄棒，観察，基本，遊園地，助手，拝見，故障，除外，救世主，鋼鉄，切断，器具，博士，薬，成分，不思議，密輸，危害，要求，使用済み，預かる，解決など
思った以上に数があると感じていただけたのではないでしょうか。
しかし，このような漢字をただ個別に書き出して暗記していくだけだとあまりにも芸がないので，ひと工夫して楽しく学びたいものです。
基本的な考え方と準備するもの
そこで，小学生向けのマンガを使った漢字勉強法では，以下の物を準備するようにします↓
- マンガ
- ノート
- コピー機または写し紙
- ハサミ
- 糊
これらをどのように使うかですが，
最初にマンガを読んで未知の漢字を含むコマをいくつか選びます。それらをコピーしてハサミで切り取り，ノートに貼ってオリジナルの文章を創作する
というのが基本ルールです。
私が塾で生徒に指導する場合，私と生徒の「対決方式」で学ばせることが多いのですが，ご家庭で行う際も，できあがった文章を評価する第三者（親御さんやAIなど）の存在が不可欠です。
例えば，先の画像にまとめた漢字を使うと，以下のような文章が創作できました↓
起承転結を意識した文章例
起（場面や状況を伝え興味を引く）：宅配業者の車の中でコナンたちは死体を発見します。
承（物語を展開し厚みを持たせる）：そこで，携帯電話を使って刑事に検問を頼むことにしました。
転（驚くべき重大な出来事が起こる）：しかし，電波が悪く，高木刑事にも阿笠博士にも繋がりません。
結（オチ部分で決着させる）：結局助けてくれたのは，道を譲らないことに腹を立てたバーボンでした。
紹介用ということで真面目な内容にしましたが，ウケ狙いのギャグ展開でも構いません。
こういった文章をノートに書き出すのが理想ですが，使用した漢字さえしっかり書き留めておけば，口頭で説明してもらうだけでも十分です。
4コマ漫画の作り方
なお，塾での指導は「2時間」という時間制限がある中で完結させる必要があるため，何が起こったかを伝えるダイジェスト形式（起承転結を意識した4コマ漫画が理想形）で仕上げさせることが多いです。
先ほどの文章を使うと，以下のような4コマ漫画が出来上がります↓
なお，上記はコピーの代わりに市販の写し紙を用いたものです。
写し紙を使うデメリットは時間がかかることで，上のものだと30分くらいかかっています。
とはいえ，自分の好きな表情や絵をなぞって描くことができますし，セリフも自分で書き込めるメリットがある他，ペープサート教材（竹串に貼り合わせて人形劇のように演じる学習法）として用いることも可能です。
本格的なトレーシングペーパーは少し高いですが，子ども用のお絵かき写し紙なら30枚が300円くらいで買えます。
最初からオリジナルの4コマ漫画を作るのは少しハードルが高いので，まずは1つの事件の内容を4コマで要約してもらうだけでも構いません。
イラスト部分のみ，生成AIに作成してもらってもよいでしょう↓
セリフだけ，絵に合わせて後で書くようにしますが，オリジナルのものと少し話が変わるため，文の内容を変えて書く時に頭を使うメリットが生じます。
親が第三者として評価・採点するコツ
小学生は自分が作った作品が評価されることを楽しみにしています。
完成した文章はすぐさま評価してあげるべきですが，その際の基準として以下の2つを設定しています↓
- 文章としての面白さ，または分かりやすさを「内容点」として評価する
- 使った漢字の難易度を「構成点」として評価し，1と合わせて総合得点を算出
例えば，過去の授業の中では以下のようなプリントを配りました↓
内容点について，兄弟などで競わせる場合は「勝ち＝10点；負け＝0点」とすることが多いものの，場合に応じて「とても良い＝10点，良い＝5点，普通＝3点」などと段階評価にしても構いません。
あくまで「楽しむこと」を目的に点数を設定することが重要です。
とはいえ，高学年で学ぶ漢字の点数を高く設定することで，難しい漢字をできるだけ使ってみようと思える工夫をしてあげてください。
例えば，上に示した画像の例では，「恐らく・刑事・携帯・譲る」が中学レベルなので7点，「電源・宅配」が小6レベルで6点，「検問」が小5レベルなので5点と採点しました。
なお，漢字がどの学年の配当かを調べる際には，小学生向けの漢字辞典（旺文社の「小学漢字1026字の正しい書き方」など）を用意するか，インターネット上にある学年別漢字配当表を確認するのが便利です。
上の画像に示した，「弐」や「四」や「伍」のボーナスポイントは特殊ルールとなりますので，お子さんの性格に合わせて面白く設定するようにしてください（ちなみに「最終手段」というのは，いつも結末に使う変顔だったり，すべてを無に帰すようなセリフのことです）。
なお，連続するシーンばかりを使って文章の構成に頭を使わなくなったり，複数の漢字が含まれるコマばかりを安易に選ぶようになったりした場合は，できるだけ別のコマも使うよう誘導してください。
マンガの内容を上手にまとめることは要約の練習になります。
また，得点を競うゲーム性がある他，親子のコミュニケーションを通して信頼関係を深めるという副次的な効果も期待できます。
覚えた漢字を忘れない！復習の仕方
しばらく続けて漢字のストックが貯まってきたら，総仕上げとしてオリジナルの「復習テスト」を作って解かせてみましょう。
子どもが自主的に学んでいるようであれば，これまでに学んだ漢字の中からランダムに10問選び，1問10点の確認テストを作成してあげてください。
塾では，折角生徒が頑張っているのだからと，こちらも面白い文章を作ってあげるよう心がけていますが，今はAIを使うこともできます。
同じ指定語を用いてChatGPTに作成してもらったものがこちらです↓
指定語を入力し，それらのみをカタカナにした穴埋め文章形式で指定したものです。
AI用コマンド
小学生向けの漢字テストを作成してください。すべての指定語が登場する文章形式です。指定語のみをカタカナにし，答えを書き込めるように穴埋め形式で出力してください。指定語は「（※ここに指定語をすべて入力してください）」です。
テストで間違えた漢字は，翌週の食事中などにクイズ形式で何度も出題して書かせるようにすれば，長期間忘れません。
作成した4コママンガをトイレの壁や冷蔵庫に貼っておくのも効果的です。
しつこいくらいに「思い出す機会」を作ることが定着の鍵となります。
次章では，漢字勉強に適したマンガの選び方のポイントを解説します。
小学生の漢字勉強法に使うマンガの選び方
私は小学生に漢字を教える際に「名探偵コナン」を使うことが多いです。
この理由としては，
- 推理マンガなので論理的である
- セリフの量が多い
- どの巻からでも始めやすい（1話完結型が多い）
ことが挙げられますが，以下で漢字勉強に使うマンガを選ぶときのポイントについてまとめます。
豆知識などの学びがあるマンガを選ぶ
名探偵コナンは，ストーリーの論理に矛盾がないように書かれている他，豆知識も多く登場してくるところが特徴です。
ゆえに，起承転結がわかりやすいですし，例えば第45巻の釣りの回では「ボウズ，お祭り，ウキ，テトラポッド」といった用語に詳しくなれた他，足音が防波堤に響いて水中の魚を驚かせてしまうような豆知識も登場しました。
難しい漢字や用語の意味を聞かれた際は，子どもとの会話を発展させて好奇心を刺激できるチャンスですので，色々と教えてあげましょう！
コナン率いる少年探偵団は小学生なので，会話がその年代に沿ったものになる点もおすすめの理由です。
英語を映画で学ぶ際，自分の年代や性別に近いものを観るように推奨されるのも，同じ理由が根底にあります。
セリフ量が多く，漢字にたくさん触れられるものを選ぶ
コナンは，以下のようにセリフ量が非常に多いです↓
これだけのセリフ量があれば，繰り返し読むだけでも膨大な数の漢字に触れることができるでしょう。
なお，コナンのマンガを購入するときの注意点として劇場版（アニメコミック）は選ばないようにしてください。
というのも，こちらは映画のフィルムそのままのコマ割りになっているため，どうしてもセリフが少なくなってしまうからです（1冊完結で買いやすく，フルカラーで見やすいなどの長所はあるのですが，漢字勉強には向きません）↓
子どもと一緒に古本屋に出向いて探すのもよいでしょう。
「漢字の勉強を頑張るなら買ってあげる」などと約束を交わしながら一緒に選びます。
最新版でなければ多くは100～300円ほどで安く購入できるはずです。
どこから読んでも始めやすいもの（1話完結型）を選ぶ
名探偵コナンという作品は，前の話との繋がりが少なく，どの巻からでも読み始められる点が使いやすい理由です。
複数巻購入する際にはあえて連続しない巻（例：3巻，15巻，42巻など）を買うことで，前の話との繋がりを断ち，より多彩なシーンが登場してくるように工夫できます。
もちろん，まったく違うマンガを組み合わせるのも構いません。
例えば，週刊雑誌を購入していて古紙回収日にどうせ捨ててしまうくらいなら，コピー機を使わず直接ハサミで切り取って使うことも容易でしょう。
もちろん切り取った裏面のコマは使用不可になりますが，その分，連続したコマを使う可能性は低くなります。
ゲーム「漢字でGO！」は漢字学習の気分転換に使おう
最後に触れておきたいのが，人気ゲーム「漢字でGO！」についてです。
マンガやゲームと漢字の組み合わせと聞いて，動画配信などで話題のこれが真っ先に浮かぶ方も少なくないでしょう。
テレビ番組でもよく目にしますし，非常に面白いコンテンツなのですが，メインの勉強用と考えると少し不向きなように思います。
例えば，上の動画は集英社とのコラボバージョンで毎年恒例のようになっていますが，観ていただくとおわかりの通り，当て字や難読漢字が多くて完全に趣味の領域です。
もちろん，漢字でGO！には通常版もあり，Lv5以下のものであれば常用漢字が中心になるものの，一度遊んでみるとすぐに学習ツールとしての弱点がわかるように思います。
ゲームをプレイするだけでは「覚える・書く」という作業を伴わないため，できなかった問題をそのままにしておくと，1週間後にやってみてもまた同じように間違えてしまうでしょう。
遊び終えると，最後に一覧が表示されるので，間違った漢字を写真に撮っておくか，別にノートにまとめるなどの作業が必要です↓
これまでの記事内容を踏まえると，「子どもがマンガで漢字の文章を作ってきたら，ご褒美として次の問題セットで遊ばせてあげる」といった使い方が考えられます。
もっとも，個人的には，タイピングの良い練習になる他，漢字を普段頑張っている子の気分転換や，褒めるきっかけ作りに利用するのが良いように感じます。
最短攻略ガイド
ご褒美や第三者による評価は，勉強をスムーズに開始させるための良い方法です↓
もちろん，「どれか1つの教材でしか勉強してはいけない」ということはありません。
TVゲームを通して漢字を覚える生徒もいるわけですから，どのような付き合い方をするのかをよく考えることが重要です。
まとめ：小学生の漢字学習はマンガを使って楽しく克服しよう
今回は，小学生が漢字を勉強する際にマンガを使う実践的な方法を解説しました。
「マンガ＝勉強に不向き」と考える人もいますが，コナンなどのように語彙力や論理的思考力が鍛えられる作品はたくさんあります。
何より，小学生の漢字学習においては「勉強への苦手意識を植え付けないこと」が最重要です。
そのためにもまずは好きなマンガを選び，ゲーム要素や創作要素を取り入れてみましょう。
さらには写し紙や電子メモパッド（ブギーボード）などの筆記ツールで楽しませながら，親子のコミュニケーションの一環として取り組んでみてください。
その他，「マンガを買ってあげる交換条件に文章作成をノルマにする」ことで，多少の強制力を生むこともできます。
ずっとマンガだけで学ぶ必要もないので，機を見計らって「漢字でGO！」で気分転換をさせたり，徐々に漢字ドリルや漢検学習へ移行していきましょう。
将来の学力を考えると，最終的に「作文」に繋げるのもおすすめです↓
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「正しい漢字に変換できさえすれば良い」と思うかもしれませんが，正確な漢字が書けなかったり読めなかったりすると，大人になってから教養面でマイナスな印象を与えかねませんし，同音異義語の変換ミスも起こりやすくなります。
漢字ドリルを嫌がるなど，漢字に苦手意識を持つ小学生のお子さんがいる方は，ぜひ今回ご紹介した勉強法を休日の遊び感覚で試してみてください！
最後までお読みいただき，ありがとうございました。