スタディサプリENGLISHの学校導入事例！中高生が話す・聴く力を伸ばす使い方

今回は，スタディサプリENGLISHを学校で導入している事例をもとに，家庭学習でも真似しやすい使い方をまとめます。

スタディサプリENGLISHは個人でも利用できますが，学校現場では数十人から数百人の生徒に継続して使わせるため，学習管理や課題設定，声かけの方法にさまざまな工夫が見られます。

特に参考になるのは，「リスニングやスピーキングの練習時間をどう確保するか」「英検などの目標にどうつなげるか」「子ども任せにせず，どう継続させるか」という点です。

この記事では，学校向けと一般向けサービスの違いを確認した上で，導入事例から見える成果，やる気を引き出す仕組み，学習ペースの目安，家庭で使うときのコツを紹介します。

スタディサプリENGLISHの学校向けサービスとは

スタディサプリENGLISHには，一般向けサービスのほかに，学校向けサービスや法人向けサービスがあります。

一般向けでは，新日常英会話コース，TOEIC対策コース，ビジネス英語コースなどがよく知られています↓

一方，学校向けのスタディサプリENGLISHでは，英語を「聞く」「話す」機会を増やすことや，家庭でも継続的にトレーニングできることが重視されています。

公式ページでは，「日常英会話コース」と「英語4技能コース」が紹介されており，レベル別に多くのレッスンが用意されています。

一般向けとの大きな違いは，学習管理システムの有無です。

学校向けサービスでは，教職員が生徒の学習データを確認できます。

取り組んだレッスン数，正解率，学習時間などを把握できるため，進度が遅れている生徒に声をかけたり，課題の量を調整したりしやすくなります。

家庭では学校のような管理画面を使うわけではありませんが，「取り組む範囲を決める」「週ごとに進み具合を確認する」「できた部分を褒める」といった考え方は十分に応用できます。

この記事では，公式サイトで公開されている導入事例を参考に，家庭学習にも応用しやすいポイントを以下の4つに分けて整理します↓

1. 導入によって得られた成果
2. やる気を引き出す仕組み
3. 学習目標とペースの決め方
4. 家庭で使うときのサポート方法

スタディサプリENGLISHの導入事例で見られる成果

スタディサプリENGLISHの導入事例を見ると，リスニングやスピーキングの練習量を増やす目的で活用している学校が多く見られます↓

もちろん，成績向上には授業・自習・英検対策など複数の要素が関わるため，「アプリだけで伸びた」と単純に言い切ることはできません。

それでも，学校側が学習時間や課題の進み具合を把握しながら使うことで，英語に触れる量を増やし，苦手意識を減らすきっかけになっていることは読み取れます。

模試の成績向上と英検合格率アップ

一番わかりやすい成果は「模試の成績アップ」です。

英語の偏差値が60以上の生徒の割合が増え，逆に偏差値40以下の生徒の割合が減ったという報告があります（例：佐賀北高等学校）。

また，英語4技能をバランス良く計測できる英検においても良い結果が出ています。

具体的には，準1級をはじめとする上位級の合格者が増加したほか，ライティングとリスニングの正答率が大きく向上しました。

中には，英検3級のリスニング正答率が55％から64％に上昇したという事例もあります（例：正智深谷高等学校，常盤木学園高等学校）。

英語に対する苦手意識の克服

さらに，生徒の心理面でも「英語に対する苦手意識が減った」「スピーキングや発音が改善された」という声が多く寄せられています（例：浜松修学舎高等学校）。

英語学習がまだ進んでいない中学1年生や，英語が苦手な生徒であっても，「リスニングだけは不思議と嫌だと思わない」ことが多いようです。

細かい文法事項が完璧にわからなくても，音声から文意を掴むことができるため，躓かずに学習を続けられるのが大きな理由です（例：甲府東高等学校）。

その他にも，塾や予備校が近くになかったり，生の英語を耳にする機会が少なかったりする環境において，貴重な学習機会として活用されています（例：北海道紋別高等学校，奈良女子高等学校）。

特に参考になるのは，「自由に使っていいよ」と任せきりにするだけでは，なかなか習慣化しにくいという点です。

学校の事例でも，毎日の使用を理想としつつ，生徒の負担を考えて「1週間に3レッスン」など，続けやすい量に調整しているケースがあります。

さんくす

家庭で使う場合も，「毎日必ず1時間」より，「週に3回，1回15分」「平日は1レッスン，週末に遅れを調整」など，少し余裕のあるルールにした方が長続きしやすくなります。

生徒のやる気を引き出す3つの機能

スタディサプリENGLISHには，生徒のやる気を引き出すための工夫が随所に散りばめられています。

導入校の教員が高く評価していたのは，主に以下の3点です。

• 学習のスピード感（スキマ時間でパッと学べる）
• 録音機能（自分の発音をチェックできる）
• レッスン後の評価機能（AIによる客観的な判定）

スマホにイヤホンを挿せばどこでも学習できる手軽さはもちろん，スマホのマイクを使って自分の発音を録音・確認できる機能が特に好評です。

一般向けのコースでは「リード＆ルックアップ」というトレーニングとして実装されています（例：開智未来中学・高等学校）↓

また，レッスン終わりにその日のパフォーマンスが評価されるシステムも，生徒のモチベーション維持に貢献しています。

「自分の努力をAIに客観的に判定してもらえる」ことが，生徒のやる気を大いに刺激するとのことです（例：敦賀気比高等学校）。

同時に，サボらずに学び続けていることを教員から褒めてもらえることも，継続の大きな原動力になります（例：雪谷高等学校）。

生徒側の感想としては，「イラストが多く明るい雰囲気で，恋愛や葛藤をテーマにしたストーリーが楽しい」という声が挙がっています。

また，「自宅で周りの目を気にせずスピーキング練習ができるため，授業中にクラスメイトの前で発音して笑われる心配がなくなり，自信を持てるようになった」という喜びの声もありました（例：関西学院初等部，開智未来中学・高等学校）。

部活で忙しい生徒や通学時間が長い生徒にとって，スキマ時間を無駄にせず学習を進められる点は高く評価されているようです（例：帝京第三高等学校，北海道紋別高等学校）。

スタディサプリENGLISHを使う時の目標設定

導入校では，ただ何となく取り組ませるのではなく，各校が明確な学習目標を設定しています。

学校の授業で補いきれない分野に特化

英語4技能の中でも，学校の授業だけではどうしても時間が足りなくなるのが「リスニング」と「スピーキング」のトレーニングです。

特にスピーキングについては，学校の授業で全員分の発話時間を確保しようとすると膨大な時間がかかってしまうため，アプリを利用して補完する使い方が主流です。

興味深い知見として，「学校の授業で文法を網羅的に学んだ後だと，スタディサプリでのリスニング能力が上がりやすくなる」という報告がありました（例：正智深谷高等学校）。

文法学習がリスニング力の土台になることはぜひ覚えておきましょう。

また，「書く能力（ライティング）」を磨く目的でもスタディサプリは有効です。

その場合，「ディクテーション（聴き取った英文のタイピング）」のトレーニングを熱心に行い，そこに指導者が文法事項や訳し方のポイントを補足してあげるのが特に効果的だと言われています（例：関西学院初等部）。

英検の「1つ上のレベル」を目標にする

英語力の伸びを客観的に測る指標として，「英検の受験」を目標に設定する学校が多く見られます。

このとき，「取得したい級の1つ上の難易度のレッスン」を日々のノルマに設定する学校もあります（例：佐賀北高等学校）。

例えば，高校1年生で英検準2級の取得を目指す場合，スタディサプリでは2級レベルのレッスンに取り組ませるといった具合です。

本章の冒頭に示した画像のように，スタディサプリのメインレッスンにはレベルごとに英検級の目安が書かれているため，これを参考に目標を設定するとよいでしょう。

学習ペースの目安

スタディサプリENGLISHは，長期間継続することで自然と語彙力やリスニング力が高まります。

しかし，「1日◯時間」といった時間ノルマよりも，「1日◯レッスン」といった回数ノルマを定める学校が多いようです。

本人のレベルに合わせた適度な難易度と量を設定することが，挫折せずに続ける秘訣となります。

導入校で実際に取り入れられている学習ペースの例は以下の通りです↓

• 春～秋は週に2レッスン，秋以降は週3レッスン（年間140レッスン）
• 平日に毎日1レッスンで，週に計5～10レッスン（例：四ツ葉学園中等教育学校）
• 週に3回，1回あたり10～15分（例：常盤木学園高等学校）

1日15分程度の学習であっても，1年間継続すれば年間約100時間もの英語学習時間を確保できる計算になります。

また，「週末にまとめて60分学ぶよりも，週に2回30分ずつ学ぶ方が効果的である」と指導している学校や，長期休暇期間中も普段と同じペースを維持するように促している学校もありました（例：佐賀北高等学校，四ツ葉学園中等教育学校）。

家庭でスタディサプリENGLISHを使うときのコツ

以上の導入事例を踏まえて，一般家庭でスタディサプリENGLISHを使うときに意識したい「4つのコツ」を紹介します。

1. 英語の音に慣れる土台を作る

まずは，英語の音に慣れるところから始めましょう。

リスニングやスピーキングを伸ばすには，単語や文法を覚えるだけでなく，「英語の音を聞く」「実際に声に出す」時間を増やすことが大切です。

小学生や英語が苦手な中学生の場合は，いきなり難しいレッスンに進むより，発音を学び直したり，歌や短い会話表現に触れたりするところから始めると入りやすくなります。

当サイトにも，英語の音に慣れる勉強法をまとめた記事がありますので，あわせて参考にしてください↓

2. 無理のないペースで長く続ける

毎日長時間学習できれば理想ですが，他教科の勉強や習い事とのバランスもあります。

まずは「1回15分程度の学習を週に2レッスン」という無理のないペースから始め，習慣化してきたら徐々に回数を増やしていきましょう。

長期間継続する上では月額料金も気になるところですが，一般向けコースの中では，新日常英会話コースが最初の入り口として選びやすいです↓

さらに，自宅ならではのアウトプット環境を重視したい場合は，アプリ学習にオンライン英会話がセットになったプランも検討する価値があります。

大阪高等学校の教員は，これからの社会を生き抜くための「英語のロードマップ」として以下を提示しています↓

1. 英検などを受けて自信を深める
2. 短期留学に興味を持つようになる
3. 海外の大学を志望するようになる

外国人とコミュニケーションをとる喜びや，異文化に触れる楽しさを実感することが，英語学習の最大のモチベーションになります。

3. 親がコーチ役としてサポートする

家庭学習においては，親が学校の先生に代わって「学習のサポーター」になる必要があります。

「子どもの自由意思に任せきりにすると失敗する」という事例の通り，週に1回程度は決めたノルマを進められているか一緒に確認する日を設けましょう。

もし遅れていれば，叱るのではなく「週末の空き時間に一緒に進めよう」などと前向きにリカバリーできるルールを決めておくのがおすすめです。

学習状況をチェックする際は，ただ画面の進捗を見るだけでなく，その週のディクテーション問題をランダムに1つ選んで解かせてみるのも良い方法です。

必要に応じて，文法事項や訳し方について少しアドバイスを加えてあげると，さらに学習効果が高まります。

このとき，生成AIをアシスタントにする方法の記事も参考にしてみてください↓

また，定期的に英検を受験させることで，実力がアップしていることを客観的な数値で確認できます。

4. 可能であれば親も学習に関わる

家庭で使う場合，親が同じアプリを少し触ってみるだけでも，子どもへの声かけがしやすくなります。

たとえば，「今日のストーリーはどんな内容だった？」「どの発音が難しかった？」と聞けるだけでも，学習が単なる作業ではなく，家庭内の会話につながります。

親も本格的に英語を学ぶ必要はありません。

子どもが取り組んでいる内容に関心を持ち，進んだ分を一緒に確認するだけでも，継続の支えになります。

さいごに

スタディサプリENGLISHは社会人向けの印象もありますが，学校向けサービスの導入事例を見ると，中高生のリスニング・スピーキング練習にも活用されていることがわかります。

特に参考になるのは，アプリを渡して終わりにするのではなく，取り組むレッスン数や期限を決め，進み具合を確認しながら続けさせている点です。

家庭で使う場合も，最初から完璧を目指す必要はありません。

まずは週に数回，1回10～15分程度から始め，英語を聞く・声に出す習慣を作っていきましょう。

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最後までお読みいただき，ありがとうございました。