「マインドマップ」は様々な使い方ができる便利なツールで，仕事の計画やアイディア出しの用途以外に，勉強に役立てることも当然できます。
早期に書き方を学び，経験を積むほどに習熟するため，それこそ小・中学生の段階から，学校のノートをマインドマップ形式で取ってみることがおすすめです。
幸運にも，現在の学校教育は変化を許容しやすくなっていて，昔のようにみんながみんな，先生の指示通りにノートを書かされるようなことは少なくなっています。
仮に，自分だけがマインドマップ形式でノートを取ってみたところで，注意されることにはならないのです。
私自身，普段のノートは何か特別な理由がない限りはマインドマップ形式で書くようにしていますし，パソコンにもそれ用のソフトが入っていて，実際，当サイトの記事を書く際にも利用しています。
今回は，そんな便利なマインドマップの基本的なルールや書き方について解説し，勉強用ノートの実例も交えながら理解を深めていくことにしましょう！
マインドマップで守るべきルール
マインドマップとはトニー・ブザン氏が発明した思考術のことです。
彼がそれを最初に思いついたのは1960年代半ばですが，2018年にも書き方に関する新刊が出ているあたり，50年以上にわたって洗練されてきたことがわかります。
なお，似たものとして「メモリーツリー」や「図解技法」といった名前を聞くことがありますが，マインドマップとは異なる独自のルールで書かれていることが多いです。
とはいえ，混同されることが少なくなく，トニー・ブザン氏が本を書いたのはそういった現実を憂いでのことだったりもするわけで，当記事ではまず最初にマインドマップを書く際の基本ルールをまとめておくことにします。
紙を正しく選ぶ
使用する紙の時点で指定があり，無地で白いものを横にして使うことを基本とします。
サイズはA4以上のものが推奨されていますが，大きいものを用意するに越したことはありません。
余談ですが，過去にはなんと600m2もの大作が書かれたこともあります。
人間，余白があるほどにそれを埋めようとする心理が働きやすくなりますし，背景が白だと他の色が引き立ちます。
日本の国旗が良い例です。
さて，まとめたいテーマが多くの情報量を含んでいるような場合であっても，なるべく1枚に収めたいもので，そうすることでキーワード同士の繋がりがよりわかりやすくなります。
一見，何の関係もなさそうな単語同士に何らかの脈絡を感じたときは，新たなひらめきが生まれるチャンスなので，それに備えて，できるだけ大きい用紙に書くべきなのでしょう。
セントラルイメージは目立たせる
後述するように，マインドマップでは中央部分にテーマを書くところから始めますが，それを「セントラルイメージ」と呼びます。
このとき，最低でも3色を使って書くようにし，文字を書く場合には立体的かつ印象的にするのが原則です。
マインドマップを書いている最中は，セントラルイメージがやたらと目に留まります。
なので，より目立つようにしておくことで，テーマを見失う確率が低くなり，一貫性が保たれるというわけです。
会議でもそうですが，議論が進むにつれて（マインドマップでは末端部分について考えるにつれて），少しずつ話題が主題から逸れたり，新しいアイディアが生まれにくくなったりします。
これは読書も同じで，気が付くと，何について読んでいたのかわからなくなってしまうことが少なくないわけで，そういうときにこそ当初の目的をパッと思い出せることが重要になってくるわけです。
一般的に，文字だけで覚えるよりもイメージで覚える方が記憶に残りやすいと言われています。
無意味な単語の羅列として覚える代わりにイメージにすることで記憶しやすくするのは暗記術の基本で，例えば，「青・ブランコ・鹿・リュック・煎餅・プリン・靴下・電車」の8つの単語を覚える際，普通に記憶するようでは難しいでしょう。
ですが，
青い服を着た子がブランコで遊んでいると鹿が近づいてきました。なので，リュックから煎餅を出してあげたのですが，持っていたプリンまであやうく食べられそうでした。お土産に靴下を買って電車で家に帰りました。
などと頭に映像のように残すことができれば，より長く覚えていられるはずです。
キーワードを書き込む
マインドマップは文の形では書き込みません。
ノートを取る際，説明的にくどくど書いてしまう人も多いでしょうが，それならテキストや資料を読めば良い話ですし，録音したり画像で残したりすることもできます。
もっとも，もう2度と聞けないという危機感に焦らされて，一字一句を聞き逃すまいと殴り書きすることにもそれ相応の価値があるわけですが，マインドマップでは詳細をキーワードから想起するだけにして，あえて文を書かないのが正解です。
あくまで，キーワード（またはシンボル）の形で書くことが重要で，抽象的で曖昧なものであるからこそ，偏見に囚われない自由な発想が可能になるわけです。
そういった意味で，マインドマップはプレゼンテーションのときに用意するメモに近いかもしれません。
例えば，自己紹介用にメモを残す場合，
- 名前
- 部活
- 趣味
- 挨拶
などとキーワードを書くことになるわけです。
もっとも，これを上から順番に述べていくだけでは不十分で，思考が直線的になってしまい，マインドマップが目指す放射思考を実現できません。
いずれにせよ，単語で書くようにして文は書かないことを徹底しましょう。
ブランチを繋ぐ
ブランチとは英語で「branch（枝）」を意味しますが，マインドマップではブランチを使ってキーワード同士を繋げていきます。
ブランチの上に先ほどのキーワードやシンボルを乗せるように書きますが，そのときのブランチの長さは，キーワードの文字数に応じたものにしましょう。
変に余白を設けることなく，ピッタリの長さにしてしまって構いません。
また，セントラルイメージから伸びるブランチごとに色を分けるようにし，1ブランチに1単語または1シンボルというのが原則です。
配置を工夫する
セントラルイメージを中心に置いたら，放射線状に広げるようにブランチを書き足していきます。
このとき，中心部分に位置するものほど，印象に残るように抽象的な単語を乗せた太いブランチにして，末端に行くに従って，具体的な単語を乗せた細い枝になるように意識すると，論理的な思考を行うのに都合が良いです。
マインドマップにおける見やすさは重要ポイントなので，見映えをたえず意識しましょう。
ひと目で全体を見渡すことができ，色やイメージごとにどのような内容が書かれていたかを難なく思い出せるようになるのは，マインドマップを使っているからこそです。
似た例として「スパイダー図（イメージマップ）」を以下に示しますが，こちらは色を使うことが絶対とされていません↓
枝の太さにも差が付けられておらず，単語同士を結ぶのに使われています（囲っている丸も同じ太さです）。
このように，マインドマップのルールを知っておくと，他のツールとの違いがすぐにわかるようになります。
それでは次章で，実際にマインドマップを書きながら具体的手順を確認してみましょう！
マインドマップを書く際の具体的手順
①中央部分から取り掛かる
まずはセントラルイメージを書きます。
A4用紙の場合，縦横5cmが目安と言われますが，先述したように，強く印象に残りかつ創造力に訴えられるよう，3色以上を使うようにして文字を太字にしてください。
②メインブランチを伸ばす
次に，セントラルテーマからメインブランチを1つ伸ばし，その上にキーワードを1つ書きます。
ここでは「ルール」と書くことにしましたが，枝は太い曲線にして，目立たせると同時に緩さを出しました（詳細は次の画像で確認してください）。
アナログ的な緩さが肝心で，決して機械的に行ってはいけません。
③サブブランチを伸ばす
書いたキーワードからサブブランチを複数伸ばし，想起されるサブキーワードまたはシンボルを，同じように書き足したのが上の画像で，枝の太さはメインブランチと比べるとかなり細いもの（ここでは1本線）になっています。
多少関係がないように思っても，あとになって何が役に立つのかわからないため，頭に浮かんだものはできるだけ書き残すようにしましょう。
使う色はここでは緑にしましたが，別のブランチを書く際は別の色を用いるのがポイントです。
④充実させる
同じ調子でメインブランチを書き足していきますが，全部で5～6つになるのが理想です。
というのも，人間の短期記憶的には「7つ」の事柄が限界とされているからで，充実度と効率を求めた結果が5～6という数字になるのでしょう（もちろん，7でも4でも構いません）。
枝ごとに別の色を使う意味ですが，楽しさに繋がったり右脳に訴えやすかったりするからで，色ごとに自分なりの意味を持たせておくと記憶に残りやすくなっておすすめです。
これに関しては，次章で英語の弱点を書き出したときのマインドマップを参照してください。
最後に全体を俯瞰し，ブランチごとに繋げられそうなものがあれば矢印で繋げたり，グループ化したいものは線で囲ってみたりと，仕上げの作業へと入っていきます。
もっとも，マインドマップは書いて終わりではありません。
別の日に見直すことで，付け加えられそうなアイディアが浮かぶことが多々あるため，基本的に終わりはないと考えておきましょう。
マインドマップを勉強に用いる
マインドマップは，なにも特殊な職業の人だけが限定的な場面で用いるものではなく，誰でもいつでも使うことができます。
最初だけ一緒になって教えてあげれば，それこそ小学生であっても書けるようになりますし，用途は多岐にわたるため，仕事や勉強はもちろん，人生計画や創造的な作業，はたまた趣味内容や本日の献立をどうするか考える際にも役立つわけです。
マインドマップは枚数を書くほどに洗練されていくもので，日々の生活にできるだけ取り入れるようにすることで，どんどんとコツがわかってきます。
1日に行うべきToDoリストや1週間の予定表を書く際にも使用すれば，マインドマップに触れる頻度を増やしやすくなるでしょう。
私は，英文法の不定詞とか関係代名詞などの単元ごとにマインドマップを書くことで，経験値を増やす工夫をしました。
とはいえ，楽しいや面白いと感じられたときにこそ最大の効果が発揮されるものなので，無理してまで書く必要はないように思います。
なお，勉強目的でマインドマップを使う場合，いくつかの用途が考えられます。
すぐ上で授業ノートに言及しましたが，マインドマップ形式で書いている人は周りにそうそういないでしょう。
とはいえ，ただ箇条書きにして書くことと異なり，自分で頭を使いながら，今先生がどの話をしているのかを考えながらブランチごとに書き分けていく作業を強いられるわけですから，脳内では大変高度な知的活動が行われています。
糖分や睡眠時間が足りないと眠くなることもあるでしょうが，飽きずにいられることの方が多いでしょう。
学校の授業が退屈だから絵を描いていました。
と告白する生徒は経験的に少なくありませんが，マインドマップの作業自体に同様の作業が含まれているのは特筆すべきところで，しかもそれは暗記の手助けになるわけです。
マインドマップを書くことで論理的かつ創造的な思考を獲得できれば，それは21世紀を生き抜くための力になるでしょう。
様々な理由から，学校で書くのが憚れると言う方は，家で授業内容をまとめる際に使ってみると良い復習になります。
例えば，社会の勉強法は？チェックペンの使い方やまとめノート術もを参照してください。
小・中学生の場合，学校で学んだことをマインドマップにして家族にプレゼンテーションしてみてはいかがでしょう。
長期休暇を利用すれば，自分の弱点分野を分析する際に利用することもでき，例えば，英語でマインドマップを書いてみると以下のようなものが出来上がります↓
これは，夏休みにそこまでに教えた範囲の総まとめテストを行った際の反省として，生徒に作らせたものです。
上のマインドマップでは5色を使っていますが，この色の通りにノートや本文を同じように色分けしていく（青色で前置詞，緑色で指示代名詞をチェックする）ことで，今後の学習において，より一層の注意を払うことができるようになります。
このような勉強法に興味がある方は英語ノートの作り方の記事を是非お読みください。
受験生であれば小論文が試験に含まれることもあるかと思うので，マインドマップを使って話の流れを考えてみると良いでしょう。
マインドマップは書き終わった後に俯瞰できるところが優れていて，下書き段階で用いれば，漏れや重複がないかの確認ができて便利です。
マインドマップを書く際に役立つグッズ
最後に，私がマインドマップを書く際に重宝しているグッズをいくつか紹介しましょう！
トリプラス
ステッドラー社のトリプラスは滑らかで細い文字を書くことができます。
太い字にしたり塗ったりするのには向いていませんが，情報量が多くなる勉強にはこの太さがぴったりで，色数も黒を除けば9色以上で，発色も良くて使いやすいです。
蓋を折り曲げるとスタンドのようになって取り出しやすくなるため，集中を妨げません。
私は生徒用に10色のものを用意し，自分は20色用のものを使って指導するようにしています。
美術の成績が良い子の場合，多くの色から選ぶことを好むので，後者を買ってみる方が良い結果に繋がりやすいかもしれません。
トリプラスの特徴として，
- 持ちやすい三角形をしている
- キャップをし忘れても2日間ならいつでも書き出せる
- 水性なので服に付いても洗い落とせる
ところが優れているように思いました。
ニーモシネ
maruman社のニーモシネはまさにマインドマップを書くために存在しているといっても過言ではないコンセプトを持ったノートで，「書くこと，考えることが仕事を創造的にする→」というキャッチコピーが気に入っています。
ちょっと高級なので学生が使うのには贅沢かもしれませんが，アイディアにはそれだけの価値があると思える方におすすめで，ストレスなく書くことができ，用紙をミシン目に従って切り取れるところが使いやすいです。
発売当初は廃番にならないか心配したものですが，もう10年以上使い続けています。
おすすめは「特殊無地のA4」で，印刷用紙などに書くと使うペンによって透けたり滲んだりすることがありますが，ニーモシネは良質な紙を使っていて問題は生じません。
管理するという観点でみれば，日付やタイトルが記入できるところが優れています。
私は，授業を行った後に，その日の内容をこの紙にまとめて生徒に渡すことが多いです。
xmind
xmindはこれまでの文房具とは打って変わって，パソコンのソフトウェアです。
私はシンボルや色をほとんど付けずに使ってしまっているので，これまでに述べてきた原則に従えばマインドマップにはなっていないのですが，かれこれもう10年以上使っていて，その扱いに関しては手慣れたものです。
例えば，コメントを挿入して，思いついたことはそちらにその都度残しておくような使い方をしていますし，旗などのマーカーの色を変えることによって，重要度や緊急度を区別することができます↓
すぐにブランチを追加することができ，デジタルなので配置を移動するのもドラッグ＆ドロップで簡単です。
とはいえ，マインドマップではデジタルらしさはあまり好まれないので注意してください。
料金は有料版もありますが，私はずっと無料版を使っています。
類似のアプリにGitMindやMapifyがありますが，私は使っていません。
まとめ
ここまでみてきたように，マインドマップは勉強も含めて，多くの作業の効率を高めてくれる画期的なノート術です。
今回の記事を書くにあたって，トニー・ブザン氏の「マインドマップ最強の教科書」を読み直しましたが，氏の著書は日本語版のほとんどすべてを持っています。
同書には，今回紹介した内容よりもずっと詳しいことが書かれているので，是非読んでみてください↓
また，薄めの書籍（「マインドマップfor kids」など）は学生が読むのに最適です。
一般的に，マインドマップでは20分を目処に一区切りとすることで，集中力を高いレベルで保持できるとされますが，今回具体的に示したものもその時間内に収まりました。
最後，普段私が愛用しているグッズとしてソフトウェアまでを紹介しましたが，マインドマップを書く目的のものではAyoaが有名で，こちらは個人ではなく企業が導入しているイメージがあります。
マインドマップは知る人ぞ知る勉強ツールではありますが，最近だと学校で習うこともあるようです。
いずれにせよ，すでに「マインドマップ」というキーワードにたどり着いているみなさんだけに，是非ともこれから本腰を入れて鍛錬に励み，生涯使える思考ツールとして多くの場面に活用していただけたらと思います。
ところで，最初の方で例に挙げた8つの単語をまだ覚えられているでしょうか。
青い服を着た子どもの話です。
覚えられているようでしたら，イメージで記憶することはあなたにとって有効だということに他なりません。
そして，私の日々の生活においてマインドマップが役立つ場面はとても多くなっています。
最後までお読みいただきありがとうございました。